從宜蘭礁溪沿著林美山區道路驅車而上，幾經蜿蜒，便能抵達海拔高度約 430公尺的佛光大學。雨後，薄霧如輕紗環繞整座中式校園，彷彿穿越古今。值得期待的是，在不久的將來，這裡將成為 AI 智慧校園的實踐場域。
全球網路及安全領導品牌思科的人工智慧就緒軟硬體整合平台「AI Pod」將遍佈於校園之中，舉凡曲折的山徑、 57 公頃的廣大校地與遼闊山野，皆交由它把關。透過精準的影像監測與即時通報系統，不僅可辨識師生活動、偵測車輛運行，還兼具觀測野生動物的功能，並能即時告警，以利管理者迅速應變異常情況，提升校園安全與智慧管理能力。此外，思科台灣也將於佛光大學設立思科網路學院，透過導入專業 IT 與 AI 課程及相關教材，共同推動 AI 教育的創新應用。
思科攜手佛光大學，共促 AI 智慧校園、孕育在地 AI 人才
「我們一直在尋找不同的主題跟合作夥伴，與佛光大學的合作其實醞釀已久，佛光大學擁有蜿蜒的山區校園，且有野生動物出沒，非常適合作為智慧校園安全應用的實驗場域。」思科台灣總經理林岳田表示，此次與佛光大學的合作，主要希望藉由 AI 技術，促進校園安全管理，並提升師生的教學與學習效率。
回顧過去 28 年來，思科一直是台灣數位發展的重要引擎，在各個產業持續挹注資源、推動科技創新；其中，自 2018 年開始啟動的台灣數位加速計畫（Taiwan Digital Acceleration，TDA） ，於 1.0 、 2.0 階段斬獲豐碩，成功助力台灣提升基礎科技建設與能力。 2024 年 6 月，思科再啟動台灣數位加速計劃 3.0，聚焦於目前政府與企業最關注的三大領域：永續發展、資訊安全和人工智慧驅動的智慧轉型，並持續深化與台灣政府、產業與教育圈等策略合作，積極培育在地人才。
當人工智慧浪潮改寫全球產業，作育英才的教育界更需因應時代變革，今年，思科攜手佛光大學，共同推動東台灣高等教育的智慧轉型之路。
「佛大在轉型過程中面臨許多經濟與技術上的限制，與思科這樣高科技大廠合作，對佛大而言，可說是『天降甘霖』。」科學背景出身的佛光大學校長趙涵㨗，致力以科技推動教育改革，他表示，佛光大學作為佛光山系統的一部分，秉持取之十方、用之十方的理念，特別著重學生的專業養成與品德教育。而在面臨少子化與缺工衝擊的此刻，佛光大學亟需引進高科技技術支援校園管理。
人工智慧就緒軟硬體整合平台「AI Pod」，實現智慧校園管理
坐落於宜蘭礁溪林美山區的佛光大學，校地面積遼闊，主要聯外道路為綿延山徑，鄰近野生動物眾多，諸如台灣獼猴、山羌皆曾出沒校園，擾動師生。
為此，思科提供經實務驗證過的人工智慧就緒軟硬體整合平台「AI Pod」，助力落實智慧校園。林岳田分析，「AI Pod」整合高效能運算伺服器、CPU、GPU運算資源、物聯網 (IoT) 感測器與管理平台等，透過將感測器部署於校園內，當人流、車流或野生動物經過時，感測器將啟動偵測，並將蒐集到的影像紀錄回傳至 AI 智慧影像分析平台，藉以偵測、分析如逆向車輛、發現野生動物造訪校園或人群活動等情境，並即時警示管理者，助力維護校園師生的安全與日常運作。
林岳田指出，未來，佛光大學師生亦可運用數據，或依據使用需求，彈性因應擴充平台功能，讓學生能有機會學習 AI 科技的開發與應用。此外，「AI Pod」不僅可運用於校園管理，亦可運用於智慧工廠管理、生產線監控與倉儲管理等，使用情境相當廣泛，有助各產業實現智慧化管理應用。
科技與倫理的平衡：強化隱私、合乎法遵
藉助思科的 AI 影像辨識技術，不僅可以提升校園安全性，亦可監測學生的活動、情緒變化等，有助於及早識別情緒波動，從而提供相應的學習資源和支持。趙涵㨗表示：「佛光大學希望全面培育學生的德智體群美教育，還要保護到校園中的野生動物，真正落實佛大關懷眾生、友善自然等人文關懷理念。」
然而，在各界爭相投入運用 AI 科技之時，隱私與合規性問題亦成為社會關注焦點。對此，林岳田表示，作為全球科技集團，思科在大數據與 AI 科技等應用上，格外重視隱私保護與資訊安全性，透過事先取得同意與去標籤化等方式，保障用戶，並強調數據「透明化」與「公平包容」原則，讓蒐集與處理過程皆能遵循法規，並發揮數據分析與應用的最大效力。
「這次與思科的合作，影像紀錄都會事先取得師生的同意。」趙涵㨗表示，期望借助思科導入科技力量，達到預防與預測危險之效，同時保障師生的隱私權。
思科網路學院進駐佛大，全面提升人才培育
思科不僅專注創新科技，並積極培育科技人才，自 1997 年創立思科網路學院以來，在全球已提供逾 200 萬名學員專業的網路教育。林岳田表示，因應科技發展，思科網路學院的教學內容從最早的 IT 基礎設施，進展到近年的 AI 、資安、永續等課程，不斷更新教材，1998 年引進思科網院到台灣，迄今已與超過 80 所大專院校合作，目前在台已累積超過17萬名學生，透過種子教師的培育，持續落實於各校教學。
此次，思科亦將思科網路學院課程導入佛光大學，讓學生在校期間獲得更全面的培訓。趙涵㨗指出，佛光大學採「16+2週」學期規劃，在 16 週正式課程外，預計將思科網院課程納入 2 週的彈性授課內，「 24 個學分都已經規劃完備，我們希望學生在校期間就能獲得 AI、永續與資安相關培訓與專業證照。讓佛大學生未來畢業即就業，成為社會的中堅份子。」
思科持續挹注資源，引領台灣邁向智慧未來
隨著 AI 技術在全球產業中的應用快速擴展，台灣教育體系正迎來前所未有的機遇與挑戰。趙涵㨗相信，智慧校園的建設，將為師生提供更多資源、提高工作與學習效率，讓師生能將更多精力專注於培養個人技能與創新能力。「AI 不會全面取代人類的工作，但那些無法善用 AI 的人，將不可避免地被淘汰。」他建議，學生應同時保持「創新與戒心」，積極學習 AI 技能，並養成批判性思考能力，以辨識虛實，應對未來挑戰。
林岳田則指出，AI 科技的快速發展正驅動全球邁向數位化與智慧化轉型，涵蓋大數據分析、碳足跡管理及永續發展等多元領域。面對這股趨勢，未來人才需要具備更全面的技能與多元的視野。
「保持開放態度、不斷吸收新知，並勇於突破自我限制，是應對未來競爭的關鍵。」林岳田鼓勵學子，以開放心態迎接快速變化的科技時代，並持續學習、與時俱進。他強調，未來，思科將透過佛光大學的合作，共同推動智慧校園，並將持續發展 AI 創新技術，推廣至台灣的教育與各產業應用場景，助力台灣社會達成全方位的科技創新與智慧未來願景。
